تعداد نشریات | 418 |
تعداد شمارهها | 9,987 |
تعداد مقالات | 83,495 |
تعداد مشاهده مقاله | 76,810,020 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 53,906,625 |
بررسی صلاحیتها و مهارتهای مورد نیاز آموزشگران هنرستانهای کشاورزی با بهرهگیری از روش دلفی: مطالعه موردی در استان کرمانشاه | ||
پژوهش در برنامه ریزی درسی | ||
مقاله 12، دوره 9، شماره 35، دی 1391، صفحه 146-158 اصل مقاله (1.15 M) | ||
نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
نویسندگان | ||
سمیه رجبی؛ عبدالحمید پاپ زن؛ امیر اعظمی؛ عادل سلیمانی* | ||
کرمانشاه روانسر بلوار 22 بهمن کوچه شقایق 5 پلاک 1091 | ||
چکیده | ||
هدف کلی این پژوهش بررسی صلاحیتها و مهارتهای مورد نیاز آموزشگران هنرستانهای کشاورزی است. این مطالعه توصیفی ـ پیمایشی، با استفاده از روش دلفی انجام گرفته است. جامعه آماری مطالعه را آموزشگران شاغل در هنرستانهای کشاورزی مهرگان، قصر شیرین، بیستون، روانسر، سنقر و اسلام آباد، استان کرمانشاه تشکیل دادند. با توجه به ماهیت روش دلفی و با بهرهگیری از روش نمونهگیری هدفمند و زنجیرهای، تعداد 22 نفر از آموزشگران خبره و با تجربه به عنوان نمونه انتخاب شدند. فرآیند اجرای روش دلفی در سه مرحله سازماندهی شد. ابزار اصلی گردآوری دادهها پرسشنامه نیمه ساختارمند و ساختارمند بود. تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد که در مجموع، 40 صلاحیت و مهارت مورد نیاز آموزشگران هنرستانهای کشاورزی است که داشتن تجربه و مهارت عملی در زمینه کشاورزی، برخورداری از علم و دانش کشاورزی، قدرت بیان مناسب، استفاده از رهیافتهای عملی و کاربردی در تدریس و داشتن روحیه کارآفرینی و انتقال آن به فراگیران، از مهمترین آنها به شمار میرود. همچنین صلاحیتها و مهارتهای شناسایی شده در 3 طبقه کلی و 6 طبقه فرعی جای گرفتند: صلاحیتهای حرفهای (صلاحیتهای آموزشی و مدیریتی و برنامه ریزی)، صلاحیتهای شخصی (شامل صلاحیتهای فردی و اجتماعی) و مهارتهای تخصصی (مهارتهای علمی و عملی کشاورزی). در نهایت، مدل صلاحیتهای مورد نیاز آموزشگران هنرستانهای کشاورزی، طراحی و تدوین گردید. | ||
کلیدواژهها | ||
آموزشگر کشاورزی؛ هنرستان کشاورزی؛ صلاحیتهای حرفهای؛ صلاحیتهای شخصی؛ مهارتهای تخصصی؛ روش دلفی | ||
مراجع | ||
| ||
آمار تعداد مشاهده مقاله: 414 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 197 |