اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات418
تعداد شماره‌ها10,005
تعداد مقالات83,621
تعداد مشاهده مقاله78,331,711
تعداد دریافت فایل اصل مقاله55,377,899
Sadighi, Firooz, Bagheri, Mohammad Sadegh, Salehi, Masoomeh. (1396). A Comparative Study on the Effect of the Formative Use of Confidence-Based Scoring and Conventional Scoring on Iranian EFL Learners’ Grammar Improvement. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 6(2), 55-78.
Firooz Sadighi; Mohammad Sadegh Bagheri; Masoomeh Salehi. "A Comparative Study on the Effect of the Formative Use of Confidence-Based Scoring and Conventional Scoring on Iranian EFL Learners’ Grammar Improvement". نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 6, 2, 1396, 55-78.
Sadighi, Firooz, Bagheri, Mohammad Sadegh, Salehi, Masoomeh. (1396). 'A Comparative Study on the Effect of the Formative Use of Confidence-Based Scoring and Conventional Scoring on Iranian EFL Learners’ Grammar Improvement', نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 6(2), pp. 55-78.
Sadighi, Firooz, Bagheri, Mohammad Sadegh, Salehi, Masoomeh. A Comparative Study on the Effect of the Formative Use of Confidence-Based Scoring and Conventional Scoring on Iranian EFL Learners’ Grammar Improvement. نشریه علمی پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی, 1396; 6(2): 55-78.

A Comparative Study on the Effect of the Formative Use of Confidence-Based Scoring and Conventional Scoring on Iranian EFL Learners’ Grammar Improvement

Journal of Studies in Learning and Teaching English
مقاله 3، دوره 6، شماره 2، اسفند 2017، صفحه 55-78    اصل مقاله (988.36 K)
نوع مقاله: Original Research Paper
نویسندگان
Firooz Sadighi1؛ Mohammad Sadegh Bagheri1؛ Masoomeh Salehi* 2
1English Department, Faculty of Humanities Islamic Azad University, Shiraz Branch
2Department of English Language Islamic Azad University, Shiraz Branch
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 226
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 236


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب