کشف امکان مدیریت فرهنگی نظریۀ دریافت و واکنش مخاطب/اثر؛ مورد مطالع ه: اجرای نمایش اژدهاک بیضایی

نقش مایه

دوره 1، شماره 1، فروردین 1401، صفحه 35-46   

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسنده

میرعلیرضا دریا بیگی^*

استادیار

چکیده

پژوهش حاضر در راستای تبیین چگونگی آزمایش و کشف امکان مدیریت
فرهنگی نظری ه دریافت و واکنش مخاطب/اثر؛ و تجربه پژوهش عملی-کاربردی در
ساحت «نظریه/اجرا/تجربه »؛ ب هعنوان نمون ه روش مطالع ه مورد آزمایش به واکاوی
ساخ تمای ههای دراماتورژیک اژدهاک بیضایی و چگونگی کارکرد شیو ه اجرایی نظریه
برشتی در اجرای دریابیگی )تئاترشهر، مرداد 98 ( پرداخته است.
در خوانش-اجرای دریابیگی از اژدهاک بیضایی ه مچنا نکه کارگردان خود تن-پیکری
مردانه )ب هخوانش جنسیتی( را زیست هر روز م یسازد؛ اثر توانسته در مواجه ه دلال تگون
با مخاطب، تمایز نگر ه «دیگری » )ب هخوانش لکان( -که همواره از آن زنان بوده است -
را ای نبار به مردان و «جهان مردانه » سپارد. اژدهاک- مرد از ابتدا روی صحنه با لباس
سراسر سپید منقوش ب هنشان افتخار «خون و درد » به شمایل گفتار پیش از پایان بند
سوم اژدهاک - «دو مار غریونده از شان ههای من برزد؛ سیاه و سرخ؛ که خون بود و درد
بود. »- بر شان ههای خود؛ ابر م یسازد فراز آسمان را زنان خشمگین سیا هجامه که خود
دلال تگر امر دیداری شمایل نا بمای های از تمامی آرک یتای پهای شرقی و غربی مبارز
و جن گجوی هستند؛ روایت اژدهاک را از او بهتر م یدانند، چونا نکه ایشان از ازل
اژدهاک بود هاند و روایت این درد و رنج زنانه توسط گفتمان غالب و چیر ه مردانه –ساحت
زبان- سا لهاست که ربوده شده است. ساخت «جهان دیگری » و گذاردن مردان در
آن )اژدهاک-مرد، یامای پادشاه، اژدهاک-مبارک( نسبت به جهان روایت اجرا که
زنانه است؛ انتخاب ویژ ه مدیریت فرهنگی کارگردان -ب همثاب ه دراماتورژ مؤلف اجرا- بر
خوانشی دیگرگونه از نمایش نوشتار بهرام بیضایی بوده است.
پژوهش حاضر از منظر «نو عشناختی و انواع پژوه شهای علمی بر اساس هدف »
در دست ه پژوه شهای بنیادین )نظری و تجربی( جای م یگیرد؛ ه مچنا نکه م یتواند
بر بنیان رهیاف تهای پژوهشی ب هدست آمده در دست ه پژوه شهای کاربردی
توسع های و پژوه شهای کاربردی عملی قرار یابد. «روش-ابزار » پژوهش حاضر
«اسنادی /کتابخان های - میدان ی/تجربی » و «روش-رویکرد » آن «توصیفی-تحلیلی »
بوده است. - روش نگارش جستار ه حاضر «ه مارز » با روش نگارش مقال ههای
«علمی-پژوهشی »؛ م یتواند کارکردی به عنوان مقال ه «هنرپژوهی » نیز داشته باشد.
بر این بنیان؛ ضرورت دارد ]به فرض گزاره[، خوانندگان محترم گشودگی پژوهش به
خوان شهای گوناگون را بخشی جد انشدنی از ساحت هنرپژوهی دانشگاهی انگارند.

کلیدواژه‌ها

مدیریت فرهنگی؛ نظری ه دریافت و واکنش مخاطب؛ اثر هنری؛ نظریه/اجرا/تجربه

مراجع